Kilometre taşları; çocuklar büyüdükçe onların gelişimlerini fiziksel, davranışsal kontrol noktalarıdır. Gelişimsel kilometre taşları, Amerikan Pediatri Derneği’nin bulgularıyla doğrulanmıştır. Elbette her çocuğun gelişim serüveni kendine özgüdür. Fakat genel olarak motor, duyusal, iletişim, beslenme, oyun oynama ve sosyal beceriler gibi alanlarda hemen her çocukta gözlemlenen bulgular vardır. Bu yazı dizisinde gelişimin kilometre taşlarını ele alacağız. Siz de çocuğunuzun gelişimini bu dönüm noktalarına bakarak değerlendirebilir, çocuğunuzun desteğe ihtiyacı olup olmadığını anlayabilirsiniz.

Daha detaylı bilgi ve analiz için Van Duyuplus Çocuk Danışmanlık Merkezi’nden randevu talep edebilirsiniz.

1. İletişim

30 Aya Kadar:

• Dürekli olarak 2-3 kelimelik ifadeler kullanır.
• Konuşmanın en az yüzde ellisi bakıcı tarafından anlaşılır.
• Temel isimleri ve zamirleri anlar.
• ‘Benim’ ve ‘senin’ kavramını anlar.
• ‘İçinde’ ve ‘üstünde’ ifadelerini kullanır.
• 2 adımlı alakasız yönergeleri takip edebilir. Örneğin ‘topu bana ver ve ceketini al.’

36 Aya Kadar

• ‘Ne’ ve ‘nerede’ sorularını sorar.
• Çoğu konuşma bakıcı tarafından anlaşılır.
• ‘Neden’ sorularını anlar.
• Çoğul ifadeler kullanır. Örn: köpekler.
• En basit cümleleri anlar.
• Renk, uzay ve zaman kavramlarını basit şekilde anlar.

2. Oyun ve Sosyal Beceriler

Temel Yetenekler

• Diğer çocuklarla küçük gruplara katılabilir.
• Çağrılan isme cevaben başını çevirir.
• Oyun alanı salıncağında sallanmayı sever.
• Sallanmaktan ve havaya atılmaktan hoşlanır.
• Müzikli oyuncaklarla oynamaktan hoşlanır.
• Genellikle ağzını açmadan oyuncaklarla oynar.
• Ellerin kirlenmesi ile sonuçlanan faaliyetlere katılabilir.
• Yeni oyun alanı ve yeni ortamlar keşfetmeyi sever.
• Yeni girdiği ortamda geçiş sürecinden sonra oyun oynayabilir.
• Çeşitli oyuncaklar ve dokularla oynamaktan hoşlanır.
• İşaret edilen nesneleri bulabilir.
• Yeni oyuncaklarla çeşitli şekillerde oynamayı sever.
• Dinlemek veya kitaba bakmak için oturmaktan hoşlanır.

3. Koordinasyon

Temel Yetenekler

• Hareket etmenin ve oynamanın çeşitli yollarını sever ve arar.
• Bir pozisyondan diğerine geçmek için ellerini kullanır.
• Genellikle parmak uçlarında değil, topuk parmak sırasıyla yürür.
• Düz olmayan yüzeylerde durabilir ve yürüyebilir.
• Mobilyalar, duvarlar ve insanlara yaslanabilir ve yorulduğunda kambur oturur.
• Sopa sallamak ve bir kapı açmak için iki elini kullanabilir.
• El ve parmakları koordine edebilir.
• Akranlarıyla oynamak için yeterli güce ve dayanıklılığa sahip olur.
• Oynamak ve keşfetmek için gereken hareketleri koordine eder.
• Topu yakalamak için veya yaşıtları ile çarpıştığında dengesini koruyabilir.

4. Günlük Aktiviteler

Temel Yetenekler

• Banyo zamanının tadını çıkarır.
• Ağlamadan bebek bezi değişimini tolere eder.
• Küçük yiyecek parçaları gibi küçük nesneleri almak için parmaklarını kullanır.
• Yerleşik bir uyku programı vardır.
• Yeni ve çeşitli giysi dokularını tolere edebilir ve giyebilir.
• Islak bez veya ıslak külodu farkedebilir.
• Rutin değişikliklere uyum sağlayabilir.
• Yorgun veya aç olmadığında araba yolculuklarında kendini sakinleştirebilir.
• Başını geriye atmaktan korkmaz.
• Giderek artan çeşitlilikte yemek yer.
• Uykuya dalmak için kendini sakinleştirebilir.
• Uygun büyüklükte lokmalar ısırır. Ağzını doldurmaz.
• Saç kesimini tolere edebilir ve sakin kalabilir.

5. Kendini İfade Etmek

• Aç veya yorgun olmadığında genellikle mutludur.
• Günlük seslere alışkındır ve şaşırmaz.
• Sakinleşmek için aşırı bir rutin gerekmez.
• İncindiğini fark eder ve ağlar.
• Tanıdık ve destekleyici kişilerle beraberken anneden ayrı kalabilir.
• Sallanma, dokunma ve sakinleştirici seslerle sakinleşebilir.
• Çok çeşitli dokunma, ses ve kokuların tadını çıkarabilir.
• Yeni ortam ve aktiviteye geçiş sağlayabilir.
• Akranlarının yanında oynamaktan hoşlanır.

Kaynak:

https://pathways.org/growth-development/2-3-years/milestones/